Schülerfirma "Integration" 
                                              Die Werkstatt

                                                                             

Für die Werkstatt ist die Errichtung eines ca. 70 qm großen Gebäudes auf dem Schulgelände notwendig, da die Schule nicht über die erforderlichen Räumlichkeiten verfügt. Das Haus wird - ebenfalls als Projekt - von den Schülerinnen und Schülern im Verbund mit einem ehrenamtlich agierenden Maurermeister in Rente, einem von der Essener Arbeit abgestellten Bauhelfer aus dem GWA-Programm sowie einer - noch zu findenden - Baufirma selbst errichtet.

Baubeginn: Mai 2006

Dieser Firmenteil beschäftigt sich vornehmlich mit der Produktion von Lernmitteln und Ordnungsmaterialien sowie Spielsachen für Kinder und Eltern aus dem Umfeld der Schule. 

Bisher liegen die folgenden Produktideen vor:

Kisten und Regale für Lernmaterial 
Geobretter, -baukästen mit Aufgabenkarten 
Setzbretter, Setzleisten und Setzkästen 
Lese- und Rechenleisten 
Materialien zur Förderung des taktilen und räumlichen Lernens 
Zauberwürfel (Zahlen, Buchstaben, Silben) 
Leisten für Klammerkarten 
Tangram 

Dieses Produktprogramm wird mit Hilfe einer Marktanalyse, die zu einer der ersten Aufgaben im Projektbereich Büro gehören wird, überprüft, angepasst und erweitert. 

Als Werkstoffe sollen grundsätzlich Holz, Metall, Pappe und Plexiglas verwendet werden. Die darstellbare Berufspalette umfasst den Bau-, den Holz, den Metall-, den Elektro- , den Maler-, den Druck- sowie den Textilbereich. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Grundkenntnisse und Fertigkeiten in den entsprechenden Ausbildungsberufen, die sie besonders interessieren. Darüber hinaus können sie ihre persönliche Eignung für einen bestimmten Ausbildungsberuf deutlich besser einschätzen.

Unabhängig von der eigentlichen Projektidee wird die Werkstatt auch für andere berufsvorbereitende Projekte der Schule genutzt. Vor diesem Hintergrund wird die Zahl der Schüler, die die Möglichkeiten der Werkstatt nutzen werden, deutlich erhöht.




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